Mircea Miclea, despre controversata admitere la liceu: „Este simptomul unei degradări etice fără precedent”
- Scris de Ziua de Cluj
- azi, 10:37
- Educaţie
- Ascultă știrea
Fostul ministru al Educației Mircea Miclea critică dur noul sistem de admitere la liceu și spune că reprezintă „simptomul unei societăți care e într-o degradare etică fără precedent”.
Contactat de Edupedu.ro, Mircea Miclea a spus că ministrul Educației ar trebui să retragă de urgență proiectul de ordin care stabilește regulile pentru admiterea separată, iar dacă acest lucru nu este posibil, Parlamentul ar trebui să amâne aplicarea prevederii.
Profesorul clujean a criticat și reacția partidelor care cer acum amânarea sau eliminarea examenului, după ce PSD, PNL și USR au votat legea care a introdus această formă de admitere. Miclea consideră că demersurile politice de acum sunt tardive și acuză o competiție de imagine.
Întrebat de Edupedu.ro cum explică faptul că prevederea din legea Iohannis-Deca privind admiterea separată a supraviețuit timp de trei ani și a fost transformată acum într-un sistem pe care îl consideră problematic prin metodologia stabilită de ministrul Mihai Dimian, Mircea Miclea indică doi factori: „prostie” și „ticăloșie morală”.
„Prostie. Faptul că oamenii care au scris aceste lucruri nu s-au gândit la consecințele a ceea ce ei au stabilit, când au făcut legea și când au făcut acest ordin de ministru.
Cred că este o ticăloșie morală. Poate că vor să satisfacă anumite grupuri de interese. Atunci asta este imoral sau pur și simplu sunt complici cu cei care vor să fraudeze examenele.
În final, este simptomul unei societăți care e într-o degradare etică fără precedent” - a spus Mircea Miclea.
În ceea ce privește soluția educațională pentru trecerea de la gimnaziu la liceu, Miclea propune menținerea Evaluării Naționale, dar transformarea rezultatului într-un punctaj de la 1 la 100, care să ofere o imagine clară asupra nivelului elevilor și al școlilor.
Pentru liceele foarte căutate, fostul ministru aspune că ar putea fi introdus un examen de departajare, dar acesta să conteze cel mult o treime din punctaj, să fie anunțat cu un an înainte și să fie organizat în condiții stricte de transparență, cu pregătire online gratuită pentru toți elevii.
